光明日报报导，日前，据部分新闻媒体报导，北京市小学一二年级从明年起将不开设英语课，调整至小学三年级零起点教育。针对这一音讯，北京市教委有关担任人在承受本报记者正常采访时指出，部分市属新闻媒体报导的北京市小学一二年级不开设英语课的音讯其实是教育系统一次内部会议上的评论内容，仅仅是个思路罢了，北京市小学英语教育变革的详细计划至今还没出台。这位担任人一起表明，北京市小学英语教育变革与高考英语分值下降，杰出传闻才能调查等行动一脉相承，都是北京市深化英语教育甚至深化根底教育变革一揽子计划的题中之义。

  尽管教育主管部门连连表明，北京市撤销小学低年级英语课没有详细的时间表，但社会各界关于小学英语教育变革的等待和注重已继续升温。低年级小学生该不该学英语这一论题，成为最近人们热议的焦点。

  据了解，上一年11月，温州市区城南小学撤销低年级英语课程就曾经在社会上引发热议。早在10年前，上海《文汇报》也曾展开过一场关于“小学一年级终究要不要学英语”的大评论。

  国家教育部在2001年出台的《关于积极地推动小学开设英语课程的辅导定见》中规则，小学英语课程开设的开始年级为三年级。为确保教育质量和教育效果，小学开设英语课程应遵从长短课时结合、高频率的准则；确保每周不少于四次教育活动。从国家教育部门的规则看，其实并没有在小学一二年级开设英语课的要求，可在实践在做的工作中，像北京这样教育资源比较发达的城市，许多小学早在教育部规则出台曾经，就已经在一二年级开设了英语课。

  一位不肯泄漏名字的小学英语教师向记者泄漏，自己地点的班上，三分之二的学生上学前就已经在学习英语，现在课堂上安排英语教育的难度渐渐的变大，一部分学生字母都不知道，另一部分学生已可以有用的进行简略对话。也有专家忧虑，言语学习不该强制，小学生入校伊始又要学习拼音，又要学习英语，两者都是学字母，很简略混杂。

  北京市海淀区教科所所长吴颖惠对本报记者表明，详细到小学英语教育变革，绝不简略是什么阶段开课的问题，变革的中心应该是脱节应试教育的捆绑，真实回归教与学，学以致用的实质。北京市教委新闻发言人李奕也表明，英语教育变革，绝不阐明不注重这门学科，而是从头调整资源组合和供应方法，让学生可以真实运用这种言语东西，然后成为“有深沉的母语素质、人文见识，又可以流利把握对外沟通东西的人”，在国际舞台上称心如意。

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